Образование · B2C · Ташкент

Учебный центр: 400 → 800 учеников и 3 новых филиала

Сколько новых записывается — столько и уходит. База не растёт. Пока мы не нашли реальную дыру оттока — и не закрыли её через CRM и регламенты.

Рост базы учеников
90%
Наполняемость групп
+3
Новых филиала
⏱ Чтение ~ 6 минут
Содержание
  1. Точка А: что было до нас
  2. Почему деньги утекали — настоящая причина
  3. Что мы сделали — пошаговый план
  4. Точка Б: цифры до и после
  5. Главный урок этого кейса

Глава 1
Точка А: что было до нас

Учебный центр в Ташкенте. Преподают языки и подготовку к экзаменам. На момент обращения — 400 активных учеников, два филиала, команда из 11 преподавателей и 3 администраторов. Маркетинг работал — заявки шли стабильно. Но база учеников последние полгода стояла на месте.

Собственник был в недоумении: «Мы постоянно набираем новые группы, но общее число учеников не растёт. Ребята приходят, проходят первый модуль — и уходят. Куда деваются — непонятно.»

Проблема
Сколько приходит — столько и уходит

Заявки конвертировались в пробные занятия. Пробные конвертировались в оплаты первого месяца. А дальше — провал. Никто не отслеживал, кто из учеников ходит, кто пропустил три занятия подряд, у кого скоро заканчивается оплаченный курс и пора звать на следующий.

🎯 Цель
Найти где течёт — и закрыть отток

Не «нанять ещё преподов». Не «крутить больше рекламы». Сначала — посчитать сколько учеников уходит после первого месяца, понять почему, и сделать так чтобы они оставались на второй, третий, четвёртый.

Глава 2
Почему деньги утекали — настоящая причина

Мы попросили выгрузку всех учеников за последний год. Свели данные в Excel — и увидели то, что собственник раньше никогда не считал: отток после первого месяца — 53%. То есть половина оплативших не доходила до второго платежа.

Дальше пошли на занятия и опросили десяток «отвалившихся» учеников. Причины оказались до банального простыми — и каждая решается админкой за 5 минут, если она вообще существует.

Как было

До внедрения CRM

  • Учеников учитывали в Excel-таблице — путались с филиалами и группами
  • Никто не отслеживал пропуски: ученик 3 раза не пришёл — никто не позвонил
  • Окончание оплаченного периода — никто не напоминал, ученик «забывал» и уходил
  • Жалобы преподавателей терялись — собственник узнавал об уходе постфактум
  • Никаких допродаж: тот, кто закончил курс А, не получал предложение на курс Б
Как стало

После внедрения

  • Все ученики в amoCRM с привязкой к группе, филиалу, преподавателю
  • 2 пропуска подряд → автоматическая задача администратору позвонить
  • За 7 дней до окончания курса → задача на продление и оффер
  • NPS-опрос после первого месяца — реакция на проблему ДО оттока
  • Сегментация: после курса А — автоматический оффер на курс Б
Собственник смотрел на отчёт минуту молча. Потом сказал: «Я столько лет лью деньги в рекламу — и не знал, что половина учеников уходит после первого месяца. Это же не маркетинг проседает, это удержание». — Сухроб Бахриддинов, основатель 4S

Глава 3
Что мы сделали — пошаговый план

Проект шёл 4 месяца. Это не была разовая настройка CRM — мы вместе перестраивали как центр работает с учеником на всех этапах: от заявки до повторной продажи.

1

Внедрение amoCRM с учётом образовательной специфики (недели 1–2)

Настроили карточку ученика: группа, филиал, преподаватель, дата начала, дата окончания, статус «активный/пауза/отток». Подключили все каналы заявок — Instagram, Telegram, форма с сайта, входящие звонки.

2

Регламент контроля посещаемости (неделя 3)

Преподаватель отмечает пропуск — CRM автоматически ставит задачу администратору позвонить ученику. Если 2 пропуска подряд — звонок обязателен в тот же день. Это убрало 70% «тихих уходов».

3

Воронка продлений (недели 4–6)

За 7 дней до окончания оплаченного периода — задача администратору позвонить, поздравить с прогрессом и предложить продление. С готовым скриптом и оффером. Конверсия в продление — выросла с 47% до 78%.

4

NPS-опрос и реакция на жалобы (недели 7–9)

После первого месяца ученику автоматически отправляется опрос: «как вам преподаватель, расписание, программа». Низкая оценка → задача собственнику. Мы перехватывали недовольство ДО ухода и решали проблему.

5

Аналитика по филиалам и преподавателям (недели 10–16)

Дашборд для собственника: отток по филиалам, по преподавателям, по дням недели. Сразу стало видно где «слабое звено». Один преподаватель давал 38% оттока — его заменили. По филиалам перестроили расписание.

Глава 4
Точка Б: цифры до и после

Полгода работы. Те же преподаватели (минус один). Тот же рекламный бюджет.

Рост базы учеников
90%
Наполняемость групп
+3
Новых филиала
Результат
400 → 800 учеников и 3 новых филиала

Отток после первого месяца упал с 53% до 18%. Продления курсов выросли с 47% до 78%. Когда поток перестал «вытекать» — база начала расти, и собственник смог открыть три новых филиала за полгода (раньше открывал по одному в 2 года). Деньги на расширение пошли не из кредитов, а из удержанной выручки.

Глава 5
Главный урок этого кейса

В образовании удержание важнее привлечения. Если у вас 50% оттока после первого месяца — вы льёте деньги в рекламу и заливаете ими дырявое ведро. Никакая маркетинговая команда не вытянет этот бизнес, пока не закрыта дыра удержания.

Это правило работает не только в образовании. В фитнесе, медицине, beauty-сегменте, подписочных моделях — везде, где есть повторные продажи. Если новый клиент не возвращается — у вас нет бизнеса, у вас есть рекламная воронка.

CRM здесь — инструмент дисциплины. Она не даёт забыть позвонить, не даёт пропустить признаки ухода, не даёт прозевать окончание курса. И этого хватает, чтобы удвоить базу за полгода.

Считаете ли вы свой реальный отток?

За 30 минут аудита покажем — сколько клиентов вы теряете после первой покупки и сколько денег это стоит вам в месяц.

Получить бесплатный аудит

Другие кейсы

Косметика — 120 → 500 млн сум/мес
+200%
Автограф — рост продаж за 20 дней
2/день
Flyin Travel — лично закрыл сделки